Красная Армия и подготовка к немецкому вторжению (факты, о которых вы не знали) - Константин Скворцов

В процессе работы с документами предвоенного периода для проекта «Факт Истории», открылось много интересных свидетельств. Постепенно пришел к мысли, что нужно собрать часть этих документов и расставить их в общей картине хода событий. Какие-то документы Вам будут известны, какие-то нет. Главное, что мне хотелось сделать, показать предвоенные и первые военные месяцы через документальные свидетельства.

По тексту присутствуют мои пояснения и комментарии. Но мой принцип, на основе которого я реализую проект «Факт Истории» – следование документам – остается не изменным. Пусть историю говорят люди, которые принимали решения, приказы и постановления, которые претворялись в жизнь. Чтобы понять, как развивались события нужно не вырывать отдельные факты из контекста, а показывать всю последовательность событий со всеми возможными подробностями. В итоге перед глазами получается вся структура исторического процесса, где учтены все нюансы и не изъят ни один факт (это также один из принципов проекта «Факт Истории»).

Хочу выразить свою благодарность замечательным людям, которые мне помогали.

Прежде всего, моя огромная благодарность адресована Оксане Невечериной за бесконечное терпение, оптимизм, полезные советы и постоянную практическую помощь.

Также хочу выразить признательность Максиму Шарапову за свежий взгляд, энтузиазм и аналитические способности, идеально подходящие для «мозгового штурма».

Но особенно я благодарен Ирине Скворцовой за оценку, неустанную помощь и поддержку.

Многие видели Советский Союз в 60-80-е гг. Это тот Советский Союз, который мы знаем и к которому мы привыкли. Сейчас у многих людей складывается впечатление, что так было всегда. Но это не верно. СССР в 1945 г. и в последующих годах не тот, что был в 1941 г. Страна была выкована в огне Великой Отечественной войны. Советский Союз в ходе той войны и стал тем Советским Союзом, который мы все знаем.

Поэтому Великая Отечественная война это одна из опорных плит мировоззрения когда-то советского, а сейчас русского человека и многих жителей стран бывшего СССР. Это то, что навсегда останется в памяти и, то, что всегда будет частью нас самих. Одна из причин переписывания истории Второй мировой войны и Великой отечественной – выбить опорный стержень русского человека.

Одна из самых трагичных страниц Великой Отечественной войны и возможно истории России вообще это военная катастрофа 1941 г. Катастрофу таких масштабов сложно представить. Огромные территории европейской части СССР заняты Германией, на которых проживало несколько десятков миллионов человек, были сотни заводов и фабрик, что существенно уменьшило экономический потенциал; сотни тысяч пленных, погибших и пропавших без вести; серьезные потери в военной и гражданской технике. Но это все сухие строки военной катастрофы, за которыми стоит судьба Страны и связанные с ней судьбы миллионов людей. Фактически СССР стоял на краю гибели.

Вообще военные события лета сорок первого очень разные. С одной стороны это героическая оборона Брестской крепости, пограничников, летчиков, танкистов, пехотинцев; с другой стороны, невыполненные приказы о маскировке и рассредоточении военной авиации, расстрелянные в казармах дивизии, которые не были приведены в боевую готовность; с третьей стороны, приведение в полную боевую готовность военно-морского флота, погранвойск НКВД, отдельных военных округов. События начала войны состоят из многочисленных и противоречивых мазков.

До сих пор ведутся споры о том, какие причины привели к катастрофе. По моему мнению, здесь нет одной единственной причины, нет одного единственного виновного.

Основные версии:

– Полная неготовность Красной Армии (части не были отмобилизованы и были в основном на зимних квартирах). По мемуарам Г. Жукова И. Сталин не позволял привести армию в боевую готовность, чтобы не спровоцировать немцев. И в том числе по этой причине гнал в Германию эшелоны с зерном. Эшелоны с зерном я разбирал в другой Книге – «Рождение пакта Молотова-Риббентропа (Эпоха. События. Люди.)» (за эти самые эшелоны с зерном Германия отправляла эшелоны с оборудованием и военной техникой);

– Один известный английский публицист выдвинул версию, в которой говорится, что СССР готовился напасть на Германию, но Гитлер, начав превентивную войну, опередил Сталина (эта версия полностью повторяет заявление И. Риббентропа 22 июня о начавшейся германо-советской войне). Немецкие войска, напав первыми, смогли нанести серьезное поражение Красной Армии;

– Красная Армия готовилась к встречному бою. При нападении Германии войска СССР должны были контрударами выбить противника с занятой территории и перенести боевые действия на территорию Германии. Поэтому некоторые части были сосредоточены близко к границе (например, в белостокском и львовском выступах).

– Красная Армия готовилась к глубоко эшелонированной обороне для ослабления противника, с последующим переходом в наступление при благоприятных условиях. Известны, например планы строительства укрепрайонов в районе Вязьмы.

О Великой отечественной войне и, особенно о ее начальном периоде написано много статей и книг. Но вопросы по-прежнему остаются. Многочисленные мемуары советских и германских военачальников не всегда являются объективными источниками. Нередко мемуарами прикрываются какие-то неудачи, ошибки, промахи, а успехи наоборот возвеличиваются (это касается всех мемуаристов).

Когда маршала И. Конева попросили описать начальный период войны, он ответил: «Врать не хочу, а правду все равно написать не позволят». Что в таком случае написали другие военачальники, если правду написать не позволяли?

На чем должны строиться исследования о войне? Возводить слухи, слова, переданные третьими лицами, в ранг серьезного исторического источника не стоит. В этом случае мы рискуем потерять объективность и не увидеть всей картины происходящего. К мемуарам, как советских военачальников, так немецких, английских и американских подходить следует осторожно, сверяя их с директивами, приказами, другими документами, с самим ходом разворачивающихся событий.

Задача этой книги состоит показать некоторые детали в предвоенной ситуации:

– какие планы были у СССР на случай войны с Германией;